让孩子们如朵朵蓓蕾灿烂绽放


发表时间:2019-08-29 10:03:00 来源:太原文明网


“未成年人思想道德建设是一项非常重要的工作,直接关系到未成年人的健康成长与未来发展。” 这种理念在山西省太原市根深蒂固。近年来,太原市在创建全国文明城市过程中,多措并举创新工作思路,强化工作举措,在为未成年人打造一个良好成长环境的同时,扎实推进中小学思想道德教育,社会主义核心价值观教育,充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。广泛深入开展未成年人道德实践活动,积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围,净化未成年人的成长环境,构建家庭、学校、社会“三位一体”教育网络,形成了党委政府重视、部门齐抓共管、社会广泛参与的未成年人思想道德建设体系,让全市未成年人沐浴在阳光下,如朵朵蓓蕾灿烂绽放。

立德树人 践行核心价值观

近年来,太原市以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,围绕“新时代好少年”学习宣传、传承红色基因系列教育、中华优秀文化传承等主题活动,深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题实践。开展优秀童谣征集推广传唱,鼓励全市中小学生进行社会主义核心价值观童谣创作,摒弃枯燥乏味的传统说教方式,让学生们编童谣、评童谣、唱童谣,学时代新人、做美德少年。

太原市迎泽区桥东街道并州东街三社区结合社区实际情况,团结教育少年儿童,继承党的优良传统和作风,于2015年12月10日成立“红领巾之家”,成为全社区少年儿童开放的一块校外活动阵地。近年来,“红领巾之家”开展了形式多样、健康有益的活动,在活动中培养孩子们的社会主义核心价值观,发挥少先队的能动作用;成立了品牌队伍“兰亭书院”,让孩子们定期来这里报到,学习书法、绘画,利用所学服务居民;设立四点半课堂,开展读书、写作业、书法、体育活动。为此共青团山西省委授予社区“红领巾之家”为全省五四红旗团支部。2017年“红领巾之家”被评为“终身学习品牌项目”。

浸润心田 筑牢成长主阵地

为推进学校精神文明建设,营造优质的育人环境,太原市积极推动各中小学开展“文明校园”创建活动,围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六好”标准,将爱国主义、传统美德、文明礼仪等融入到未成年人教育实践中,把传统文化、国学精粹编进教材、写进教案、融入课堂,努力打造环境优美、管理规范、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富多彩的学校。此外,创新开发“太原市社会实践育人共同体”网络平台,21万中小学生开通德育账号。截至目前,已有120所学校被评为太原市文明校园,24所学校获山西省文明校园、山西省文明校园创建先进学校称号,太原十二中和公园路小学进入首批全国文明校园行列。

值得一提的是,太原市杏花岭区后小河小学始终坚持“小河盈水,书卷养气,润泽生命”的办学理念,紧紧围绕“立德树人”根本任务,立足学生发展,构建“盈水”课程——善水、柔水、动水、灵水、容水五大课程体系,培养全面发展的新时代好少年。多年来,学校将阅读教育与儿童的成长编织起来,由阅读教学走向阅读教育。此外,学校自主拍摄的 “放下手机,爱上阅读”公益宣传片在全市范围内展播,旨在向全市倡议“让阅读成为一种生活方式”。

关心呵护 让“蓓蕾”灿烂绽放

太原市2010年启动乡村学校少年宫三年全覆盖行动计划,到2013年底,全市共建成乡村学校少年宫103所,实现全覆盖要求。全市乡村学校少年宫共设功能室735个,活动项目1576项。实行“课程自助餐”,全市乡村学校少年宫广泛开展面塑、戏曲表演、科技、手工制作等活动项目,每个少年宫至少有10种以上课程让学生自主选择。开设校本课程,开发了晋祠文化、农具发展史、剪纸艺术等具有浓郁地方特色的校本课程。

太原市万柏林东社小学全面贯彻落实党的十九大精神确定的教育方针,把“立德树人”作为学校教育的根本任务,校长更是明确提出“好的教育植根于心,教育从心开始”的办学理念。2012年,在中央专项彩票公益金的支持下,东社小学建成乡村学校少年宫。近年来,学校借助乡村学校少年宫这一平台,打造学校特色,根据实际情况,开设了琵琶、儿童画、剪纸、科技等30多种兴趣课程,使学生享受到和城市孩子一样的优质教育。

“未成年人思想道德建设工作没有终点,只有坚持不懈,用行动不断耕耘,才能托举起孩子们的美好明天!”正是基于这种信念,太原市一直努力付诸行动,给祖国教育的百花园增添了一抹亮丽色彩。

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